問診課堂 提升質(zhì)量 ——蕪湖江南實驗中學舉行“專家進課堂”活動啟動儀式
問診課堂 提升質(zhì)量
蕪湖江南實驗中學舉行“專家進課堂”活動啟動儀式
為進一步落實中共中央、國務院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》要求，充分發(fā)揮校內(nèi)外專家的引領(lǐng)作用，促進教師教育教學能力和綜合素養(yǎng)水平的提高，提升教育教學質(zhì)量，學校委托蕪湖市教育學會開展專家進課堂，對全體教師課堂教學問診把脈活動。
10月29日下午，“專家進課堂”活動啟動儀式在我校六樓報告廳舉行。蕪湖市政府督學、蕪湖教育學會會長姚進、市教科所書記、學會副會長俞宏勝、副會長李波、江南實驗中學校長孫冬青出席了啟動儀式，全體教師參加了啟動儀式，辦公室沙道平主任主持啟動儀式。
首先，孫冬青校長對蕪湖市教育學會支持我校“專家進課堂”活動，表示衷心的感謝。他指出“專家進課堂”活動是學校校本培訓系列活動的重要組成部分，活動目的是推進學校師資隊伍建設、推動課堂教育改革，提升教師教育教學業(yè)務能力；希望通過對教師隊伍的錘煉和培養(yǎng)，進一步促進課堂教學有效性的提升。孫校長對全體教師提出要求：認真對待，認真?zhèn)湔n，積極參與；增強主動性，把握機會，加強溝通，主動學習；與專家建立長期聯(lián)系，拜專家為師，不斷提高自己的專業(yè)水平。
李波副會長宣讀了“專家進課堂”活動的實施方案，作了全面細致的部署，有力地保障了活動的順利進行。教務處方文琴主任作了動員講話。她指出教師目前在教學上存在的一些問題，并要求大家對照問題，借力活動，切實提高教育教學水平，打造高效課堂。趙周偉老師代表全體教師發(fā)言：全體教師將以此次專家問診課堂活動為契機，進一步優(yōu)化課堂教學，全面提高課堂教學質(zhì)量，躬行不倦，奮力向前。
隨后，姚進會長作了指導性講話。她肯定了我校教育教學管理所取得的成績，同時對領(lǐng)導班子高瞻遠矚地開展本次活動、借船出海的部署表示支持。她希望全體教師要提高站位，從為師生的學習、發(fā)展和幸福奠基的高度出發(fā)，重視本次活動；明確活動的目的，重視課后反思；姚會長也強調(diào)了安全工作，教師們要重視防疫工作和師生的心理健康教育。
最后，蕪湖市教科所書記、省特級教師俞宏勝為與會人員作了題為《核心素養(yǎng)導向下的課堂教學變革》的學術(shù)報告。俞書記從新課程、新教材、新高考的“三新”形勢下的高中改革出發(fā)，剖析了“學科核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵，指出了高中課堂教學變革的方向。教師要發(fā)揮自覺的主導作用，學會創(chuàng)設具身學習的多維場域，在平等、寬松、合作、安全的互動氛圍中，把經(jīng)過精心設計的教學材料呈現(xiàn)在學生面前；完成課堂教學之后對教學活動及時調(diào)整與改進。他的報告猶如春風拂面，令人耳目一新，為“三新”形勢下的一線教師指明了努力的方向。
“專家進課堂”活動是學校學習落實二十大會議精神的一個重要舉措，全體教師將銘記為黨育人，為國育才的宗旨，認真學習，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升課堂教育教學質(zhì)量，不負韶華，不辜負學會和學校的厚愛，不負學生和家長及社會的期待。(校教務處供稿)
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